Інклюзивну освіту у Києві надають багато закладів, а саме – державні та приватні школи й дитячі садки, ресурсні центри й спеціалізовані заклади. Вони мають умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, яке відбувається разом з іншими дітьми. Завдяки цьому забезпечується рівний доступ до якісної освіти та соціальної адаптації для всіх маленьких українців. Розповідаємо більше про інклюзивну освіту у Києві на kyivyes.com.ua.
Що таке інклюзивна освіта?
Інклюзивна освіта має на меті не просто навчання, а й підтримку дітей з особливими освітніми потребами. Вона допомагає дітям розвиватися, отримувати необхідну допомогу та підтримку й спілкуватись з однолітками.
У Києві є багато закладів освіти, які впроваджують інклюзивний підхід і створюють сприятливі умови для всіх дітей. Відповідно до чинного законодавства України, діти з особливими освітніми потребами мають право здобувати освіту у будь-яких навчальних закладах, у тому числі у державних та комунальних, незалежно від наявності інвалідності.
У закладах освіти, які готові надавати цю послугу, має бути створена команда психолого-педагогічного супроводу. До її складу зазвичай входять вчителі, психологи, логопеди та інші спеціалісти, які забезпечують дітям комплексну підтримку на всіх етапах навчання.
Крім того, у всіх районах міста діють інклюзивно-ресурсні центри (ІРЦ). Їхнім завданням є надання консультативної та методичної підтримки дітям з особливими освітніми потребами, їхнім батькам та педагогічним працівникам. Спеціалісти ІРЦ оцінюють та розробляють індивідуальні програми розвитку. Саме їх висновок водночас слугує направленням до того чи іншого закладу освіти.
Які заклади надають інклюзивну освіту у Києві?
Де можуть навчатись діти з особливими освітніми потребами? У Києві інклюзивна освіта доступна у:
- позашкільних закладах, що пропонують додаткові програми розвитку для дітей з особливими потребами, які сприяють їхній соціалізації та всебічному розвиткові,
- державних школах з інклюзивними класами — заклади загальної середньої освіти також мають класи, де можуть навчатись діти з особливими освітніми потребами разом зі своїми однолітками,
- приватних школах, які спеціалізуються на інклюзивному навчанні та мають індивідуальний підхід до кожної дитини,
- спеціалізованих закладах освіти, в яких здійснюється робота з дітьми з певними видами порушень та які мають специфічні потреби у навчанні та розвитку,
- ресурсні центри надають підтримку та консультативну допомогу дітям з особливими потребами, їхнім родинам та педагогам.
Тож, мешканці столиці мають багато варіантів закладів освіти з інклюзивними підходами.
Особливості зарахування до інклюзивних освітніх закладів
До закладів освіти з інклюзивними класами та групами зараховують дітей з особливими освітніми потребами, враховуючи висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини. Вона здійснюється спеціалістами інклюзивно-ресурсних центрів за місцем проживання. У Києві вони діють у кожному районі.
До ІРЦ діти приходять з батьками або особами, які їх замінюють, й надають наступні документи:
- документи, що посвідчують особу батьків або законних представників,
- свідоцтво про народження дитини,
- у разі інвалідності – індивідуальну програму реабілітації дитини,
- форми первинної облікової документації № 112/0 «Історія розвитку дитини» та інші довідки у разі потреби.
Батьки або законні представники дитини подають письмову заяву, відповідно до якої упродовж одного місяця фахівці ІРЦ здійснюють комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини. Для зарахування дитини з особливими освітніми потребами до інклюзивного закладу освіти батьки або законні представники надають цей висновок разом з іншими необхідними документами. Заклади освіти повинні забезпечити умови для навчання дитини з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням її потреб і можливостей.
У державних школах особистісно орієнтований освітній процес забезпечується асистентами вчителя, які беруть участь в адаптації та розробленні навчального матеріалу відповідно до навчально-пізнавальної діяльності дитини. Крім того, асистенти задовольняють інші освітні та соціальні потреби дитини під час її перебування в закладі освіти.
Щодо приватних інклюзивних закладів освіти та спеціалізованих закладів, то їхні умови можуть відрізнятись. Тому батькам радять дізнаватись більше про особливості освітнього процесу та інших послуг заздалегідь. Пропонуємо добірку спеціалізованих закладів, які надають інклюзивну освіту у Києві.
Школа для дітей з особливими потребами «Мозаїка»
Адреса: вулиця Дмитра Дорошенка, 18.
Історія мережі шкіл для дітей з особливими потребами «Мозаїка» розпочалась у 2015 році із заснування першої школи у Броварах. Наступного року було відкрито ресурсні класи у трьох державних школах Києва. У 2019 році було створено посібник з математики для дітей з аутизмом – 5000 примірників школа поширила по всій Україні за підтримки швейцарських фармацевтичних компаній. У 2020 році були видані прописи з українською мови для дітей з особливими освітніми потребами.
У Києві школа «Мозаїка» була відкрита у 2021 році. Нині мережа налічує 10 шкіл в Україні та за кордоном. Метою кожного закладу освіти є створення ефективного середовища для навчання дітей з особливими освітніми потребами та розвитку їхньої самостійності. Спеціалісти шкіл знають, як швидко ростуть діти та як важлива для них кожна хвилина формування. Тому вони використовують цей час максимально ефективно та створюють міцний фундамент для самостійного майбутнього учнів.
Серед переваг школи «Мозаїка» варто зазначити наступні:
- навчання відбувається згідно з державними програмами,
- учні одержують документи державного стандарту про середню освіту після закінчення 9 класу,
- індивідуальні плани розвитку для кожної дитини з урахуванням рекомендацій усіх фахівців, що працюють з учнем,
- у класах навчається максимум 10 дітей, що забезпечує індивідуальний підхід та якісне навчання,
- у кожному класі працює асистент вчителя, який допомагає в освітньому процесі та підтримує дітей,
- якісні навчальні матеріали та підручники, які розроблені у школі, ґрунтуючись на професійному досвіді,
- працює група подовженого дня до 18:00 з розвитковими іграми, соціальною взаємодією та екскурсіями,
- діють різноманітні гуртки, що сприяють розвиткові талантів та здібностей дітей,
- спільні свята допомагають у соціалізації та розвитку комунікативних навичок,
- в школі працює команда корекційних спеціалістів – психологи, логопеди-дефектологи, реабілітологи та інші фахівці для комплексного розвитку кожного учня.
Школа має сучасне обладнання й усі класи оснащені спеціалізованими наочними матеріалами. Тут турбуються про безпеку, у тому числі працює відеоспостереження з доступом для батьків. Соціалізація відбувається з акцентом на розвиток побутових навичок, комунікації з ровесниками та дорослими та підготовку до самостійного життя.
Завдяки тому, що мережа закладів освіти є міжнародною, учні мають можливість відвідувати школу не лише в Україні, а й у Польщі, Чехії та Казахстані.
«Родина»
Адреса: бульвар Вацлава Гавела, 15а.
У 2000 році була створена громадська організація «Родина для осіб з інвалідністю». Тоді декілька родин, які виховували дітей з інвалідністю об’єдналися у «Товариство сімей «Родина». Основною метою було розв’язання проблем своїх дітей, а саме – гідне навчання, лікування та реабілітація, розвиток та соціалізація. Батьки допомагали один одному, спілкувались, співпереживали та разом раділи маленьким перемогам.
На цій основні виник такий проєкт, як Центр надання соціальних послуг, в якому нині діє відділення денного догляду для дітей з інвалідністю та молодіжне відділення. Фахівці центру здійснюють корекційно-розвиваючу та навчальну роботу з дітьми, активну соціалізацію та трудову адаптацію молоді. Відвідування центру позитивно впливає на особистісний розвиток, допомагає знайти друзів, розширити коло інтересів, відчувати себе потрібним і соціально значущим.
Організація співпрацює з багатьма державними установами та представниками влади на місцевому рівні. Багато її представників пройшли навчання і стажування в інших країнах та знають, як працюють державні та недержавні соціальні інститути за кордоном. Це допомагає розвиткові й ще кращій підтримці людей з інвалідністю та їхнім родинам.
Благодійна та громадська організація «Школа-сходинки»
Адреса: вул. Академіка Заболотного, 146.
БО «Школа-сходинки» була створена у 2002 році. З 2006 року вона діє як Центр комплексної допомоги для дітей з розладами спектра аутизму — від раннього віку до дорослого життя. Компанія фахівців цієї організації допомагає дітям з аутизмом зробити перші кроки до розвитку, навчання і життя у суспільстві.
Головним завданням тут вважають навчання вчитись, адаптуватися до середовища, розвивати комунікацію, емоційну регуляцію і сенсорну інтеграцію. У команді працюють психолог, сенсомоторний терапевт, логопед, корекційний педагог, музикотерапевт, арттерапевт. Для учнів проводяться індивідуальні та групові заняття за зручним графіком. Також здійснюється психолого-педагогічна та нейропсихологічна діагностика, результати є основою для розроблення індивідуального плану занять, і навчання побутових навичок.
Важливим аспектом є підтримка батьків, адже ефективна допомога дитині потребує участі родини. Тому у школі проводиться навчання для батьків та супутників, індивідуальні консультації та психологічна підтримка, лекції для батьків та фахівців.
Психолого-педагогічний клуб «Аутизон+»
Адреса: вулиця Академіка Шалімова, 67, Софіївська Борщагівка.
Психолого-педагогічний клуб «Аутизон+» спеціалізується на роботі з різними видами затримки мовленнєвого та психомоторного розвитку та з дітьми, які мають особливі освітні потреби. Фахівці цього закладу допомагають виявити причини появи мовленнєвих порушень і небажаної поведінки, проводять корекційну роботу з дітьми, які мають розлад аутистичного спектра, синдром гіперактивності та дефіциту уваги, здійснюють якісну діагностику та усувають виявлені дефекти за допомогою ефективних методів корекції.
До занять залучені корекційний педагог-психолог, логопед, спеціалісти з нейро-логоритміки та нейрокорекції. Всі фахівці володіють навичками психологічної адаптації та застосовують розвивальні ігри для легкого контакту з дитиною. Упродовж індивідуальних занять виконуються комплекси вправ для розвитку і виправлення навіть складних порушень. До того ж співвідношення ціни та якості відповідає запропонованому сервісу.
Після попередньої консультації та діагностики соціального, психомоторного і педагогічного розвитку складається індивідуальна програма корекції з урахуванням потреб дитини. Своєчасна допомога позбавляє комплексів, покращує успішність і допомагає сформувати творчу особистість.
Центр розвитку мови та сенсорної інтеграції
Адреса: вулиця Щаслива, 35, приміщення 1, Софіївська Борщагівка.
Центр розвитку мови та сенсорної інтеграції вже понад сім років працює з невербальними дітьми, запуском мовлення та його розвитком. При ньому діє школа «Arina» для дітей з особливими освітніми потребами, яка поєднує навчальний і корекційний процеси. В закладі освіти організоване середовище для гармонійного інтелектуального та соціального розвитку дитини.
Школа ґрунтується на моделі інклюзивних закладів освіти Естонії, де розвивають сильні сторони дитини та її таланти, приділяючи максимальну увагу формуванню самостійності та соціальної адаптації Освітній процес відбувається за загальноосвітньою програмою, яка передбачає проміжну атестацію протягом року. Зарахування до школи відбувається за результатами співбесіди. При школі також є курси підготовки до навчання.
Школа видає атестат державного зразка. Діти займаються у мінікласах, які формуються за рівнем підготовки. Педагоги використовують сучасні методики, які роблять освітній процес гнучким, та враховують особливості сприйняття дітьми інформації. Програми перебування у школі включають стандартний і подовжений день, навчання та корекцію, а також додаткові заняття.
Як обрати інклюзивний заклад освіти?
Почати пошуки варто з визначення потреб дитини. Задля цього можна звернутись до інклюзивно-ресурсного центру та отримати рекомендації щодо необхідної підтримки. Далі можна вивчати пропозиції закладів освіти, розглядаючи державні та приватні школи, а також спеціалізовані заклади.
При виборі інклюзивного закладу освіти у Києві зверніть увагу на такі аспекти:
- методики навчання — які методики та програми використовуються у даному закладі,
- кваліфікація педагогів — чи мають вчителі та спеціалісти достатню підготовку і досвід у такій роботі,
- наявність необхідних ресурсів, наприклад, спеціального обладнання, навчальних матеріалів та психологічної підтримки,
- відгуки інших батьків — досвід інших родин щодо навчання в обраному закладі також може стати в пригоді.
Варто докладно ознайомитись з умовами навчання, поспілкуватись з педагогами особисто та дізнатись про всі умови та підтримку, які надаються дітям. Це сформує основу для виваженого рішення.
Переваги інклюзивної освіти
Навчання в інклюзивних закладах освіти надає дітям з особливими потребами переваги:
- рівний доступ до освіти, адже у державних школах діти навчаються разом зі своїми однолітками, що сприяє їхній інтеграції в суспільство,
- підтримка фахівців — діти мають змогу працювати з логопедами, психологами та корекційними педагогами паралельно з освітнім процесом,
- індивідуальний підхід — навчальна програма адаптується під потреби кожної дитини, що допомагає її розвиткові,
- сприяння розвитку важливих навичок та досягнення успіхів у навчанні.
Законодавчі акти та рекомендації щодо інклюзивної освіти публікує Міністерство освіти і науки України (МОН). Більше інформації щодо інклюзивних закладів освіти у Києві можна знайти на офіційному порталі КМДА, де є контакти ІРЦ та загальна інформація. Сайт Нової української школи також містить багато корисної інформації про особливості інклюзивного навчання та досвід його впровадження у закладах освіти.