Инклюзивное образование в Киеве предоставляют многие заведения, а именно – государственные и частные школы и детские сады, ресурсные центры и специализированные заведения. У них есть условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, которое происходит вместе с другими детьми. Благодаря этому обеспечивается равный доступ к качественному образованию и социальной адаптации для всех маленьких украинцев. Рассказываем больше об инклюзивном образовании в Киеве на kyivyes.com.ua.
Что такое инклюзивное образование?
Инклюзивное образование имеет целью не просто обучение, но и поддержку детей с особыми образовательными потребностями. Оно помогает детям развиваться, получать необходимую помощь и поддержку и общаться со сверстниками.
В Киеве есть много учебных заведений, которые внедряют инклюзивный подход и создают благоприятные условия для всех детей. Согласно действующему законодательству Украины, дети с особыми образовательными потребностями имеют право получать образование в любых учебных заведениях, в том числе в государственных и коммунальных, независимо от наличия инвалидности.
В учебных заведениях, которые готовы предоставлять эту услугу, должна быть создана команда психолого-педагогического сопровождения. В ее состав обычно входят учителя, психологи, логопеды и другие специалисты, обеспечивающие детям комплексную поддержку на всех этапах обучения.
Кроме того, во всех районах города действуют инклюзивно ресурсные центры (ИРЦ). Их задачей является предоставление консультативной и методической поддержки детям с особыми образовательными потребностями, их родителям и педагогам. Специалисты ИРЦ оценивают и разрабатывают индивидуальные программы развития. Именно их оценка одновременно служит направлением в то или иное учебное заведение.
Какие учреждения предоставляют инклюзивное образование в Киеве?
Где могут учиться дети с особыми образовательными потребностями? В Киеве инклюзивное образование доступно в:
- внешкольных учреждениях, предлагающих дополнительные программы развития для детей с особыми потребностями, способствующих их социализации и всестороннему развитию,
- государственных школах с инклюзивными классами — заведения общего среднего образования также имеют классы, где могут учиться дети с особыми образовательными потребностями вместе со своими сверстниками,
- частных школах, специализирующихся на инклюзивном обучении и имеющих индивидуальный подход к каждому ребенку,
- специализированных учебных заведениях, в которых осуществляется работа с детьми с определенными видами нарушений и специфическими потребностями в обучении и развитии,
- ресурсные центры оказывают поддержку и консультативную помощь детям с особыми потребностями, их семьям и педагогам.
Поэтому у жителей столицы много вариантов учебных заведений с инклюзивными подходами.
Особенности зачисления в инклюзивные образовательные учреждения
В учебные заведения с инклюзивными классами и группами зачисляют детей с особыми образовательными потребностями, учитывая вывод о комплексной психолого-педагогической оценке развития ребенка. Она осуществляется специалистами инклюзивно-ресурсных центров по месту жительства. В Киеве они действуют в каждом районе.
В ИРЦ дети приходят с родителями или лицами, которые их заменяют, и предоставляют следующие документы:
- документы, удостоверяющие личность родителей или законных представителей,
- свидетельство о рождении ребенка,
- в случае инвалидности – индивидуальная программа реабилитации ребенка,
- формы первичной учетной документации № 112/0 «История развития ребенка» и другие справки по необходимости.
Родители или законные представители ребенка подают письменное заявление, согласно которому в течение одного месяца специалисты ИРЦ осуществляют комплексную психолого-педагогическую оценку развития ребенка. Для зачисления ребенка с особыми образовательными потребностями в инклюзивное учебное заведение родители или законные представители предоставляют этот вывод вместе с другими необходимыми документами. Учебные заведения должны обеспечить условия для обучения ребенка с особыми образовательными потребностями в соответствии с индивидуальной программой развития и с учетом его потребностей и возможностей.
В государственных школах личностно ориентированный образовательный процесс обеспечивается ассистентами учителя, участвующими в адаптации и разработке учебного материала в соответствии с учебно-познавательной деятельностью ребенка. Кроме того, ассистенты удовлетворяют другие образовательные и социальные потребности ребенка во время его пребывания в учебном заведении.
Что касается частных инклюзивных учебных заведений и специализированных учреждений, то их условия могут отличаться. Поэтому родителям советуют узнать больше об особенностях образовательного процесса и других услуг заранее. Предлагаем подборку специализированных заведений, которые предоставляют инклюзивное образование в Киеве.
Школа для детей с особыми потребностями «Мозаика»
Адрес: улица Дмитрия Дорошенко, 18.
История сети школ для детей с особыми потребностями «Мозаика» началась в 2015 году с основания первой школы в Броварах. В следующем году были открыты ресурсные классы в трех государственных школах Киева. В 2019 году было создано пособие по математике для детей с аутизмом – 5000 экземпляров школа распространила по всей Украине при поддержке швейцарских фармацевтических компаний. В 2020 году были изданы прописи по украинскому языку для детей с особыми образовательными потребностями.
В Киеве школа «Мозаика» была открыта в 2021 году. В настоящее время сеть насчитывает 10 школ в Украине и за границей. Целью каждого учебного заведения является создание эффективной среды для обучения детей с особыми образовательными потребностями и развития их самостоятельности. Специалисты школ знают, как быстро растут дети и как важна для них каждая минута формирования. Поэтому они используют это время максимально эффективно и создают прочный фундамент для самостоятельного будущего учеников.
Среди преимуществ школы «Мозаика» следует отметить:
- обучение происходит согласно государственным программам,
- учащиеся получают документы государственного стандарта о среднем образовании по окончании 9-го класса,
- индивидуальные планы развития для каждого ребенка с учетом рекомендаций всех специалистов, работающих с учащимся,
- в классах учится максимум 10 детей, что обеспечивает индивидуальный подход и качественное обучение,
- в каждом классе работает ассистент учителя, который помогает в образовательном процессе и поддерживает детей,
- качественные учебные материалы и учебники, разработанные в школе, основываясь на профессиональном опыте,
- работает группа продленного дня до 18:00 с развивающими играми, социальным взаимодействием и экскурсиями,
- действуют различные кружки, способствующие развитию талантов и способностей детей,
- общие праздники помогают в социализации и развитии коммуникативных навыков,
- в школе работает команда коррекционных специалистов – психологи, логопеды-дефектологи, реабилитологи и другие специалисты по комплексному развитию каждого ученика.
Школа располагает современным оборудованием и все классы оснащены специализированными наглядными материалами. Здесь беспокоятся о безопасности, в том числе работает видеонаблюдение с доступом для родителей. Социализация происходит с акцентом на развитие бытовых навыков, коммуникации с ровесниками и взрослыми и подготовку к самостоятельной жизни.
Благодаря тому, что сеть учебных заведений является международной, ученики имеют возможность посещать школу не только в Украине, но и в Польше, Чехии и Казахстане.
«Родына»
Адрес: бульвар Вацлава Гавела, 15а.
В 2000 году была создана общественная организация «Родына для лиц с инвалидностью». Тогда несколько семей, которые воспитывали детей с инвалидностью, объединились в «Общество семей «Родына». Основной целью было решение проблем своих детей, а именно – достойное обучение, лечение и реабилитация, развитие и социализация. Родители помогали друг другу, общались, сопереживали и вместе радовались маленьким победам.
На этой основе возник такой проект, как Центр предоставления социальных услуг, в котором действует отделение дневного ухода для детей с инвалидностью и молодежное отделение. Специалисты центра осуществляют коррекционно-развивающую и обучающую работу с детьми, активную социализацию и трудовую адаптацию молодежи. Посещение центра оказывает положительное влияние на личностное развитие, помогает найти друзей, расширить круг интересов, чувствовать себя нужным и социально значимым.
Организация сотрудничает с многими государственными учреждениями и представителями власти на местном уровне. Многие ее представители прошли обучение и стажировку в других странах и знают, как работают государственные и негосударственные социальные институты за границей. Это помогает развитию и лучшей поддержке людей с инвалидностью и их семьям.
Благотворительная и общественная организация «Школа-ступени»
Адрес: ул. Академика Заболотного, 146.
БО «Школа-ступени» была создана в 2002 году. С 2006 года она действует как Центр комплексной помощи для детей с расстройствами спектра аутизма от раннего возраста до взрослой жизни. Компания специалистов этой организации помогает детям с аутизмом сделать первые шаги по развитию, обучению и жизни в обществе.
Главной задачей здесь считают обучение учебе, тому, как адаптироваться к среде, развивать коммуникацию, эмоциональную регуляцию и сенсорную интеграцию. В команде работают психолог, сенсомоторный терапевт, логопед, коррекционный педагог, музыкотерапевт и арт-терапевт. Для учащихся проводятся индивидуальные и групповые занятия по удобному графику. Также осуществляется психолого-педагогическая и нейропсихологическая диагностика, результаты которой являются основой для разработки индивидуального плана занятий и обучения бытовым навыкам.
Важным аспектом является поддержка родителей, ведь эффективная помощь ребенку нуждается в участии семьи. Поэтому в школе проводится обучение родителям и сопровождающих лиц, индивидуальные консультации и психологическая поддержка, лекции для родителей и специалистов.
Психолого-педагогический клуб «Аутизон+»
Адрес: улица Академика Шалимова, 67, Софиевская Борщаговка.
Психолого-педагогический клуб «Аутизон+» специализируется на работе с различными видами задержки речевого и психомоторного развития и с детьми с особыми образовательными потребностями. Специалисты этого учреждения помогают выявить причины появления речевых нарушений и нежелательного поведения, проводят коррекционную работу с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра, синдром гиперактивности и дефицита внимания, осуществляют качественную диагностику и устраняют обнаруженные дефекты с помощью эффективных методов коррекции.
В занятиях задействованы коррекционный педагог-психолог, логопед, специалисты по нейро-логоритмике и нейрокоррекции. Все специалисты обладают навыками психологической адаптации и используют развивающие игры для легкого контакта с ребенком. На протяжении индивидуальных занятий выполняются комплексы упражнений для развития и исправления даже сложных нарушений. К тому же соотношение цены и качества соответствует предложенному сервису.
После предварительной консультации и диагностики социального, психомоторного и педагогического развития составляется индивидуальная программа коррекции на основе потребностей ребенка. Своевременная помощь убирает комплексы, улучшает успеваемость и помогает сформировать творческую личность.
Центр развития речи и сенсорной интеграции
Адрес: улица Счастливая, 35, помещение 1, Софиевская Борщаговка.
Центр развития речи и сенсорной интеграции уже более семи лет работает с невербальными детьми, запуском речи и ее развитием. При нем действует школа «Arina» для детей с особыми образовательными потребностями, объединяющая учебный и коррекционный процессы. В учебном заведении организована среда для гармоничного интеллектуального и социального развития ребенка.
Школа основывается на модели инклюзивных учебных заведений Эстонии, где развивают сильные стороны ребенка и его таланты, уделяя максимальное внимание формированию самостоятельности и социальной адаптации. Образовательный процесс проходит по общеобразовательной программе, которая предусматривает промежуточную аттестацию в течение года. Зачисление в школу происходит по результатам собеседования. При школе также есть курсы подготовки к обучению.
Школа выдает аттестат государственного образца. Дети занимаются в мини-классах, которые формируются по уровню подготовки. Педагоги используют современные методики, которые делают образовательный процесс гибким и учитывают особенности восприятия детьми информации. Программы пребывания в школе включают в себя стандартный и продленный день, обучение и коррекцию, а также дополнительные занятия.
Как выбрать инклюзивное учебное заведение?
Начать поиски следует с определения потребностей ребенка. Для этого можно обратиться в инклюзивно-ресурсный центр и получить рекомендации по необходимой поддержке. Далее можно изучать предложения учебных заведений, рассматривая государственные и частные школы, а также специализированные заведения.
При выборе инклюзивного учебного заведения в Киеве обратите внимание на следующие аспекты:
- методики обучения – какие методики и программы используются в данном заведении,
- квалификация педагогов – имеют ли учителя и специалисты достаточную подготовку и опыт в такой работе,
- наличие необходимых ресурсов, например специального оборудования, учебных материалов и психологической поддержки,
- отзывы других родителей — опыт других семей по обучению в выбранном заведении также может пригодиться.
Следует подробно ознакомиться с условиями обучения, пообщаться с педагогами лично и узнать все условия и поддержку, предоставляемые детям. Это сформирует основание для взвешенного решения.
Преимущества инклюзивного образования
Обучение в инклюзивных учебных заведениях предоставляет детям с особыми потребностями преимущества:
- равный доступ к образованию, ведь в государственных школах дети учатся вместе со своими сверстниками, что способствует их интеграции в общество,
- поддержка специалистов – дети могут работать с логопедами, психологами и коррекционными педагогами параллельно с образовательным процессом,
- индивидуальный подход — обучающая программа адаптируется к потребностям каждого ребенка, что помогает его развитию,
- содействие развитию важных навыков и достижению успехов в обучении.
Законодательные акты и рекомендации по инклюзивному образованию публикует Министерство образования и науки Украины (МОН). Больше информации об инклюзивных учебных заведениях в Киеве можно найти на официальном портале КГГА, где есть контакты ИРЦ и общая информация. Сайт Новой украинской школы также содержит много полезной информации об особенностях инклюзивного обучения и опыте его внедрения в учебных заведениях.